第17回講師研修会

令和7年11月30日（日）13:00-17:00第17回講師研修会を実施しました。（安全衛生マネジメント協会・中小建設業特別教育協会共催）

今回は「講師としてのAI活用」をテーマにしました。

担当講師

株式会社ラーンウェル関根雅泰氏 — 株式会社ラーンウェル
代表取締役　関根　雅泰　氏

ラーンフォレスト合同会社林博之　氏 — ラーンフォレスト合同会社
代表　林　博之　氏

今回は、前回で少し触れたAIの活用について、多くの講師が興味を持っていることが伺われたことから、もう少し実践的に掘り下げてみようといった趣旨で、AIについての実践経験が豊富な柴田講師をお迎えし、研修を企画しました。

まず林講師よりスケジュール説明があり、軽いストレッチをしてからグループに分かれ、参加者の近況報告へと進めていきました。

【研修項目】

①参加者近況報告

②ふり返り～前回研修の復習と半年間のふり返り

③講師としてのAI活動～AIとの付き合い方・・・柴田講師講義

④AI何でも質問コーナー

⑤クロージング～振り返り（学んだこと）と今後

近況報告とふり返り

4人前後のグループに分かれ、それぞれの近況報告、半年間のふり返りや情報交換の時間を取りました。

今回も北海道から広島まで、協会の講習担当歴１年未満から１５年超、年齢も４０代から７０代までといった、非常に幅広い講師が参加しました。また、日ごろは顔を合わす機会がほとんどないため、どのグループも話がはずんでいたようです。

ふり返りとして、前回学んだ以下の点についての「実践してきたこと」と「苦労していること」をグループ内で発表し、意見交換しました。

講師の心構えと専門性
受講者が安心して学べる環境づくり
講師の態度や言動の注意点
スライド作成のポイント
AIを活用した研修作り

I講師：化学物質を担当する機会が多いが、未だ新しい講習ということもあり厚労省からも次々に資料が出されるので、最新の情報を届けるように小まめにチェックして講習に取り入れている。

また、PPTについては、出来るだけ簡単明瞭を心掛け、色も３種類程度にしている。AIについては、何をしたらいいのか全く知識がなく、講習についてどうマッチングするのかわからないので使っていない。

T講師：テキスト原稿をAIで読ませるとうまく要約してくれ、活用しやすい感じがする。テーマに関する根拠条文を引用しやすい。

実際の講習の中では、リスクアセスメントとKYの区別がついていない人が多すぎて苦労している。

講習中のコミュニケーションについて、一言だけの意思疎通の齟齬で激高されたこともあり、（首都圏は特に）修了証を渡すときは番号で呼ぶなど個人情報の扱いや、言葉遣いに気を付けるようにしている。

講師としてのAI活用

次に、今回のメインテーマであるAI活用について、「AIとの付き合い方セミナー」と題して、柴田講師に以下の概要でご説明頂きました。

AIの正体を知る
AIとの付き合い方
AIの使い方実践編（仕事とプライベート別）
AIの使い方（プロンプトの書き方のコツ）
AIが得意なこと、できないこと

【概要】

最近は抑制されているものの、AIとは「予測変換の超高性能版」であり、あくまで次に来る単語の確率によって出力されているに過ぎないので、「噓をつく（ハルシネーション現象）」ケースが発生するものであること。

「とてつもない知識量」や「信じられない仕事の速さ」といったメリットと、ハルシネーションや「指示がないと動けない」「適当な質問に対して、饒舌に知識を披露してくる」などのデメリットがある。

こういったことを踏まえて「答えは自分で持つ。（自分が）答えを出すことを放棄しない。（AIに任せない）」ということが非常に重要であること。

著作権について、現在法整備中だが、一般的な利用なら特に問題なく、ChatGPTやGeminiにおいても、商用利用は禁止されていないようだ。ただし、例えば「ジプリ風」などと既存の画像や人物などを基に指示を出し出力したものなどは、著作権に抵触する可能性がある。なお、著作権については、受け手（非侵害者）側の主張によって変わってしまうので、明確な線引きが難しい部分がある。