第18回講師研修会

令和8年6月14日（日）13:00-17:00第18回講師研修会を実施しました。（安全衛生マネジメント協会・中小建設業特別教育協会共催）

今回は前回に引き続き「講師としてのAI活用」（Ⅱ）をテーマにしました。

担当講師

まず例によって林講師よりスケジュール説明があり、軽いストレッチをしてからグループに分かれ、参加者の近況報告へと進めていきました。

【研修項目】

①参加者近況報告

②ふり返り～前回研修の復習と半年間のふり返り

講師としてのAI活動（２）～AIとの付き合い方・・・柴田講師講義

• 初心者：Geminiを使ってみよう！
• 経験者：アイデア発散と知見共有
• AI何でも質問コーナー

④クロージング～振り返り（学んだこと）と今後

近況報告とふり返り

4人前後のグループに分かれ、自己紹介、それぞれの近況報告、半年間のふり返りや情報交換の時間を取りました。

• ビジネス：講師としての活動状況
• プライベート：趣味/最近はまっていること

関根先生より「前回研修の復習と半年間のふり返り」として、前回研修の内容について概略の説明があり、その後グループに分かれて意見交換しました。

などの意見がありました。

休憩をはさんで、柴田講師の講義を拝聴しました。

講師としてのAI活動（２）～AIとの付き合い方

本日の「生成AI打率アップセミナー」では、

• そんな使い方ができるんだ（へ～）
• あの仕事でも使えるかな？（う～ん）
• このあと生成AIを使ってみたい（よ～し）

このうちどれかひとつでも持ち帰っていただければOKとのこと。そのための内容として図や写真、実例を交えて以下について説明がありました。

【はじめに】

生成AIの定義（「予測変換の超高性能版」であり、次の単語を確率によって予測する仕組み）、よく使われる用語とその意味、生成AIの位置づけや付き合い方など、前回のおさらい。

アンケート結果により、嘘つき・思い通りの結果が出ない・途中からの修正がしにくいなど、定番のお困りごとが問題点として上がっているので、生成AIの打率を上げるための方法例をお伝えしたい。

【調べるときのコツ】

そもそも生成AIは「ピンポイントで正解を探す」ことに向いていないので、シーン別（検証できるかどうか、間違っていてもいいかどうかなど）に使い方をわきまえたうえで利用する。

【画像生成のコツ】

プロンプトがあいまいだと生成AIがうまくイメージできない、テキスト同様毎回出力内容が変わる、微修正が苦手などの特徴があり思い通りの画像生成は難しいが、元画像や上手くいった出力例を与えてそれを修正していくなど、「正解」を使ってガイドするとよい結果が得られやすい。

NotebookLMを使うとスライドや図解も作成可能。
また、AIにプロンプトを作ってもらう方法もある。

【壁打ちのコツ】

上司の指示が悪いと優秀な部下であってもいい仕事はできない。
必要以上にやり直さない。
プロンプトの修正機能を活用する。

休憩後、経験者チームと初心者チームに分かれ、それぞれのテーマに取り組みました。

・経験者チーム：講義を踏まえてのアイデア発散・知見共有
・初心者チーム：Geminiを使って生成AIの使用実践

初心者チームでは柴田講師が画面共有機能を使用して、参加者のPC画像を見ながら使い方を説明しました。音声入力の方法では、参加者も感心していました。

AIを使うためにAIを使ってみるのは難しいので、まず「知りたいこと（自分は何が知りたいか）を知る」ことが大切。

事例として、「離陸の際座席に押し付けられる力は何Gくらいか？」という最初の問いと、そこから展開されたやりとりを紹介しながら説明して頂きました。

次に、プロンプトをAIにまとめてもらう例を、共有画面で実際に操作をしながら説明して頂きました。

また、ChatGPTがどこにあり、どうやって使うのかについても、共有画面上で操作しながら説明があったので、全くの初心者でもわかりやすく、取り掛かりやすいと思われました。

柴田講師よりまとめとして、以下の説明がありました。

1. 調べるときのコツ
2. 特に画像生成の場合はゼロからではなく「例」を置く
3. フォームが崩れたら仕切りなおす

丁寧なプロンプトを書けば、いい出力を得られるようになる。

Zoomの研修は意外と疲れるということで、日ごろの講習でも使えるストレッチタイムを入れ、クロージングです。

クロージング

1. ふり返り「学んだこと・気づいたこと」
2. 今後「実践しようと考えていること」

グループに分かれこれらについてそれぞれ発表し、最後に全体画面によりチャットで共有しました。

次回の予定について案内し、終了しました。

 

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